Drumbeat/StoneSoup/Escriu amb el món
 |
StoneSoup > Activitat: Escriu amb el món | |
| Owner: Enric | Updated: 2011-05-13 | |
| Combina geoglips per escriure el teu nom en un adhesiu ben xulo | ||
Notícies d'aquesta activitat
- 5 de Juny: Activitats per nens als Pirineus al PireneLab
- 30 d'Abril: Activitat al Jam Festival de Golferichs
- 4 de Març: Vídeo demo feta amb Citilab aquí
Resum
Fes servir formes d'edificis o de rius com lletres per escriure el teu nom (o qualsevol altre paraula) i aconseguir un adhesiu ben guapu :) Però hauràs de demostrar que saps alguna cosa sobre els llocs que el satèl·lit ha trobat per a tu! Només has de fer servir el navegador -i buscar més informació si et cal.
Competències a desenvolupar: geolocalització | sensibilitat gràfica | presentació
Objectius de l'activitat
// L'activitat intenta estimular aquest tipus de coneixements i habilitats:
- Obrir la sensibilitat a coincidències visuals (en aquest cas formes de llocs que semblen lletres)
- Motivar els participants a aprendre sobre zones del món i/o contextos urbans
- Activar habilitats per navegar informació geolocalitzada
- Activar habilitats per produir imatges llestes per imprimir
- Pensar sobre els usos potencials (bons i dolents) de la informació dels satèl·lits
- Fer una activitat doble de tallar i enganxar (primer digital, després amb paper i tisores :)
- Fer petites presentacions en front dels altres o una càmera
Competències prèvies
// Cal que els participants tinguin coneixements mínims sobre:
- Navegació a Internet
- Copiar i enganxar
- Cerques a Internet
Requeriments tècnics
// Estigues segur que tens tot això instal·lat/proper/funcionant abans de la sessió:
- Connexió a Internet
- Un portàtil o PC per cada parella de participants
- Paper blanc adhesiu
- Impressora a color
- Algunes estisores
La sessió pas a pas
// Seqüència recomanada per replicar l'activitat:
1. Breu presentació sobre Google Maps (fent preguntes sobre l'eina, i sobre els satèl·lits)
2. Mostrar un adhesiu ja fet (fent preguntes sobre el tipus de llocs i accidents geogràfics que hi apareixen)
3. Breu presentació tècnica de la màquina d'escriure cartogràfica) (fent zoom en llocs de l'exemple anterior i mostrant com treballa)
4. Generar noms en captures per parelles amb l'ajuda de l'extensió Pixlr grabber
5. Cercar informació sobre 2/3 llocs com a mínim del que formen les lletres (veure secció de preguntes)
6. Presentació per parelles dels noms i descobriments per tal d'aconseguir els adhesius
7. Impressió i retallada dels adhesius, per tal d'enganxar-lo allà on cadascú vulgui
8. Reflexions finals sobre l'activitat
Preguntes a fer
// Try to open these questions at the beginning of the session, or when the participants are doing mechanic tasks like pasting or cutting:
- In which countries or cities are these places you just found?
- What's the closest place to you in your name? What do you know a bout it?
- Which place is more far away from you? How different do you think is life there to yours here?
- How do you think did that place look like 50 years ago? How will it look in 50 years?
- Which good or bad things can be done with all this detailed satellite information? By whom?
- Who owns that information? Who do you think should own it?
- Are there alternatives to Google Maps?
Related links
- About Google Maps: Official site support and Wikipedia article
- Google Mars and Google Moon
- Map (artistic installation)
- Open Street Map
Samples you can use
// You can use these images and links as examples for your explanations:
Satellite image
Caption example
Addon outputs
Other participants names
Next steps
// Ideas and possibilities for continuing the activity, or homework for passionate participants :)
- In a second session learners could go and create captions themselves, by detecting places that look like letters (close to their homes or hometowns) and following the easy technical process for contributing to the project as described here
- Create a t-shirt with your name using the world. A different process that involves using a machine for printing clothes or a fine and fair online t-shirt shop, so participants can create some fashion with geoglyphs
ToDo
- Get academic feedback
- Use an Open Web chromakey
- Test with 6-8 year participants