594
edits
Drumbeat/StoneSoup/HTML hacking: Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
→Post per Mozilla.cat
| Line 57: | Line 57: | ||
El llenguatge d'etiquetatge d'hipertext, o [http://ca.wikipedia.org/wiki/Hyper_Text_Markup_Language HTML], és un dels pilars tècnics fonamentals amb què està feta la Web que podem navegar des dels nostres ordinadors. Per tant, és un dels primers llocs per on hauria de començar a aprendre qualsevol persona que vulgui esdevenir un veritable creador de continguts a Internet. Parlem d'una competència TIC tan bàsica, segons es miri, com la d'enviar missatges de correu o gestionar un programari d'edició d'imatges. Es tracten d'uns coneixements que doten de veritable autonomia per a la creació i modificació de pàgines web, permetent que l'usuari vagi més enllà de la utilització d'eines ja fetes. En definitiva, que pugui tractar amb infinites possibilitats creatives el codi primigeni amb què en [http://ca.wikipedia.org/wiki/Tim_Berners-Lee Tim Berners-Lee] va donar peu, a principis dels 90, allò que avui coneixem com la [http://ca.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web World Wide Web]. | El llenguatge d'etiquetatge d'hipertext, o [http://ca.wikipedia.org/wiki/Hyper_Text_Markup_Language HTML], és un dels pilars tècnics fonamentals amb què està feta la Web que podem navegar des dels nostres ordinadors. Per tant, és un dels primers llocs per on hauria de començar a aprendre qualsevol persona que vulgui esdevenir un veritable creador de continguts a Internet. Parlem d'una competència TIC tan bàsica, segons es miri, com la d'enviar missatges de correu o gestionar un programari d'edició d'imatges. Es tracten d'uns coneixements que doten de veritable autonomia per a la creació i modificació de pàgines web, permetent que l'usuari vagi més enllà de la utilització d'eines ja fetes. En definitiva, que pugui tractar amb infinites possibilitats creatives el codi primigeni amb què en [http://ca.wikipedia.org/wiki/Tim_Berners-Lee Tim Berners-Lee] va donar peu, a principis dels 90, allò que avui coneixem com la [http://ca.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web World Wide Web]. | ||
És per aquest motiu que Mozilla considera com una de les seves prioritats actuals —dins del ventall d'altres iniciatives que ajudin a defensar i reforçar la [http://ca.wikipedia.org/wiki/Web_obert Web oberta] a través del projecte [https://www.drumbeat.org/ Drumbeat]— que es fomenti tota una sèrie d'eines i metodologies per a l'aprenentatge de com es fa la Web. Es tracta de permetre que sota la mateixa filosofia i principis que guien el [http://ca.wikipedia.org/wiki/Programari_lliure programari lliure], de transparència i cooperació, els nois i noies a partir dels 10 anys puguin ja comprendre i manegar mitjançant petites tasques i de manera lúdica llenguatges com l'HTML i altres de gran potencial creatiu. No amb la intenció que de grans esdevinguin dissenyadors o | És per aquest motiu que Mozilla considera com una de les seves prioritats actuals —dins del ventall d'altres iniciatives que ajudin a defensar i reforçar la [http://ca.wikipedia.org/wiki/Web_obert Web oberta] a través del projecte [https://www.drumbeat.org/ Drumbeat]— que es fomenti tota una sèrie d'eines i metodologies per a l'aprenentatge de com es fa la Web. Es tracta de permetre que sota la mateixa filosofia i principis que guien el [http://ca.wikipedia.org/wiki/Programari_lliure programari lliure], de transparència i cooperació, els nois i noies a partir dels 10 anys puguin ja comprendre i manegar mitjançant petites tasques i de manera lúdica llenguatges com l'HTML i altres de gran potencial creatiu. No amb la intenció que de grans esdevinguin dissenyadors o un altre tipus de professionals vinculats a la xarxa (tot i que representi una via d'especialització gens desestimable actualment) sinó, per sobre de tot, per a que descobreixin i aprenguin de manera activa com estan fetes les coses que visiten cada dia amb el navegador, i alhora desenvolupin habilitats i processos cognitius de la manera que proposen teories pedagògiques com el [http://ca.wikipedia.org/wiki/Construccionisme Construccionisme], sota les que s'han desenvolupat projectes com ara el [http://ca.wikipedia.org/wiki/Llenguatge_de_programaci%C3%B3_Logo Logo] o l'[http://ca.wikipedia.org/wiki/Scratch_(llenguatge_de_programaci%C3%B3) Scratch]. | ||
Concretament, aquests objectius pedagògics es materialitzen de moment en tres noves eines desenvolupades recentment dins del projecte [http://hackasaurus.org/ Hackasaurus]: [http://htmlpad.org/hackasauri/ les ulleres de Raigs X] (per veure i remenar el codi darrere de qualsevol pàgina web), [http://htmlpad.org/ l'htmlpad] (per a crear i pujar al moment i sense necessitat d'FTP una pàgina) i un [http://hackasaurus.org/hackbook/ llibre de hacks] (que mostra tot allò que es pot dissenyar amb l'HTML i fer-ho fàcil de replicar). Aquestes eines i llur combinació amb finalitats pedagògiques (per exemple amb aquesta [http://htmlpad.org/profesauri/ guia didàctica]) s'estan posant a prova actualment en una sèrie de proves inicials que, al voltant del concepte de ''hack jam'' o trobada de desenvolupadors, es tracta que puguin ser apropiades amb la màxima llibertat possible per part de nens i nenes per tal que siguin ells qui decideixin quines webs volen modificar i com, i ho facin ajudant-se mútuament i tenint la figura docent més com a orientador i facilitador. | Concretament, aquests objectius pedagògics es materialitzen de moment en tres noves eines desenvolupades recentment dins del projecte [http://hackasaurus.org/ Hackasaurus]: [http://htmlpad.org/hackasauri/ les ulleres de Raigs X] (per veure i remenar el codi darrere de qualsevol pàgina web), [http://htmlpad.org/ l'htmlpad] (per a crear i pujar al moment i sense necessitat d'FTP una pàgina) i un [http://hackasaurus.org/hackbook/ llibre de hacks] (que mostra tot allò que es pot dissenyar amb l'HTML i fer-ho fàcil de replicar). Aquestes eines i llur combinació amb finalitats pedagògiques (per exemple amb aquesta [http://htmlpad.org/profesauri/ guia didàctica]) s'estan posant a prova actualment en una sèrie de proves inicials que, al voltant del concepte de ''hack jam'' o trobada de desenvolupadors, es tracta que puguin ser apropiades amb la màxima llibertat possible per part de nens i nenes per tal que siguin ells qui decideixin quines webs volen modificar i com, i ho facin ajudant-se mútuament i tenint la figura docent més com a orientador i facilitador. | ||