Learning/WebLiteracyStandard/Strands Fr: Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
| Line 28: | Line 28: | ||
<em>Participer au Web</em> | <em>Participer au Web</em> | ||
<p>Le chapitre Connecter comprend les compétences suivantes:</p> | <p>Le chapitre Connecter comprend les compétences suivantes:</p> | ||
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/SharingCollaborating Partage & Collaboration]</strong> - créer conjointement et assurer l'accès aux ressources Web | * <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/SharingCollaborating Partage & Collaboration]</strong> - créer conjointement et assurer l'accès aux ressources du Web | ||
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/CommunityParticipation Participation Communautaire]</strong> - s'impliquer dans les communautés Web et comprendre leurs pratiques | * <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/CommunityParticipation Participation Communautaire]</strong> - s'impliquer dans les communautés Web et comprendre leurs pratiques | ||
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/Privacy Vie Privée]</strong> - | * <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/Privacy Vie Privée]</strong> - examiner les conséquences du partage de données en ligne | ||
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/OpenPractices | * <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/OpenPractices Pratiques ouvertes]</strong> - aider à maintenir un Web démocratique et accessible à tous | ||
Latest revision as of 21:46, 6 April 2014
Introduction
Le Référentiel de Compétences Web est composé de trois chapitres : Explorer, Construire, et Connecter. A son tour, chaque chapitre est composé de plusieurs compétences. Chaque compétence ést composée d'un certain nombre de savoir-faire.
Explorer
Naviguer sur le Web
Le chapitre Explorer comprend les compétences suivantes:
- Navigation - utilisation d'outils logiciels pour surfer sur le Web
- Mécanismes du Web - comprendre l'écosystème du Web
- Recherche - repèrer des informations, des personnes et des ressources via the Web
- Crédibilité - évaluation critique de l'information trouvée sur le Web
- Sécurité - maintenir la sécurité des systèmes, des identités, et des contenus
Construire
Créer pour le Web
Le chapitre Contruire comprend les compétences suivantes:
- Composer pour Web - création de contenu et utilisation de technologies pour le Web
- Remixer - modifier des ressources Web existantes pour créer quelque chose de nouveau
- HTML - lire et écrire les éléments constitutifs du Web
- CSS - lire, écrire, tester et appliquer des feuilles de style pour modifier l'apparance visuelle du HTML
- Design & accessibilité - utiliser les ressources Web pour communiquer de manière efficace et universelle
- Codage/scripting - créer une expérience interactive sur le Web
- Infrastructure - comprendre la structure de l'Internet
Connecter
Participer au Web
Le chapitre Connecter comprend les compétences suivantes:
- Partage & Collaboration - créer conjointement et assurer l'accès aux ressources du Web
- Participation Communautaire - s'impliquer dans les communautés Web et comprendre leurs pratiques
- Vie Privée - examiner les conséquences du partage de données en ligne
- Pratiques ouvertes - aider à maintenir un Web démocratique et accessible à tous